Presentación en el pleno de la valoración del mercado solidario del instituto de Soraluze, en el marco de la Agenda Escolar 2030

Presentación en el pleno de la valoración del mercado solidario del instituto de Soraluze, en el marco de la Agenda Escolar 2030

20/05/2026
En el último Pleno municipal celebrado el viernes en Soraluze, se ha realizado la presentación y valoración del proyecto de mercado solidario desarrollado por alumnos del IES Soraluze en colaboración con el Ayuntamiento y Debegesa (Agencia de Desarrollo de Debabarrena) , dentro del programa Agenda Escolar 2030.

El mercado solidario celebrado en diciembre en la Plaza Zaharra, tuvo como objetivo fomentar el consumo responsable, la reutilización y la economía circular, y recibió una amplia participación ciudadana.

En el Pleno el centro y los organizadores han explicado el desarrollo del proyecto, los resultados obtenidos y las principales conclusiones. Se ha hecho especial hincapié en el impacto positivo de la iniciativa en la comunidad, tanto desde el punto de vista de la educación ambiental como desde la implicación ciudadana.

El Ayuntamiento hace una valoración positiva de los resultados presentados, destacando que la colaboración entre la comunidad educativa, el Ayuntamiento y Debegesa hace una aportación significativa al fomento de la sostenibilidad local.

Asimismo, se señala que esta iniciativa se alinea con los objetivos de la Agenda 2030 y que la participación activa de los jóvenes es fundamental para reforzar unos hábitos de consumo más responsables y un compromiso con el medio ambiente.

El Ayuntamiento reitera su compromiso de seguir impulsando proyectos similares en el futuro.

Agenda Escolar 2030 en el Bajo Deba

Debegesa, la agencia de desarrollo del Bajo Deba, lleva veinte años colaborando con los ayuntamientos de la comarca en el impulso y coordinación del proyecto Agenda 2030 Escolar. La Agenda 2030 Escolar es un programa de educación para el desarrollo sostenible dirigido a la comunidad escolar. El proyecto tiene tres objetivos:

  • Convertir a los centros educativos en modelos de buenas prácticas ambientales y sociales.

  • Educar al alumnado capaz de identificar y resolver problemas ambientales y sociales.

  • Garantizar una educación participativa y respetuosa con el medio ambiente.